PINTURA FAMOSA QUE ME AGRADE

AUTORRETRATO CON MONO (fRIDA KAHLO)

Comentario: Elegí esta pintura porque admiro la obra de Kahlo, su vida profesional y personal me llama la atención, además de que es Mexicana se ha caracterizado por expresar en sus pinturas sentimientos fuertes por los cuales pasamos algunos seres humanos, Frida rescata en sus obras detalles artesanales de nuestro país, y aunque el sentido de sus trabajos es otro, me agrada esa combinación. Como sabemos ella realizó varios autorretratos, en este agrega lo que es un mono específicamente no se porque pero quiero imaginar que es para ambientar un poco el cuadro pues se trata de una selva en la cual está ella con el mismo semblante de las demás pinturas: una mujer que ha sufrido mucho pero que se ha mantenido de pie.

EXPECTATIVAS DEL CURSO

Esta asignatura se me hace importante para nuestra formación ya que es necesario que contemos con las herramientas necesarias para hacer uso adecuado de los medios tecnológico en las escuelas secundarias, puesto que no podemos rezagarnos y debemos estar actualizados en cuanto a los recursos educativos, ahora se permite introducir al proceso enseñanza y aprendizaje estrategias que impliquen el uso de medios, por eso es básico que en este curso aprendamos a identificar cuales serán los recursos que nos darán mas ventajas al momento de planear las sesiones correspondientes. Maestra sinceramente me agrado como guió el trabajo en la asignatura anterior, admiro su dominio del contenido, pero sobretodo la actitud que mantuvo ante nosotros y espero que siga trabajando como hasta ahora.

PINTURA FAMOSA QUE ME AGRADE

AUTORRETRATO CON MONO (fRIDA KAHLO)

Comentario: Elegí esta pintura porque admiro la obra de Kahlo, su vida profesional y personal me llama la atención, además de que es Mexicana se ha caracterizado por expresar en sus pinturas sentimientos fuertes por los cuales pasamos algunos seres humanos, Frida rescata en sus obras detalles artesanales de nuestro país, y aunque el sentido de sus trabajos es otro, me agrada esa combinación. Como sabemos ella realizó varios autorretratos, en este agrega lo que es un mono específicamente no se porque pero quiero imaginar que es para ambientar un poco el cuadro pues se trata de una selva en la cual está ella con el mismo semblante de las demás pinturas: una mujer que ha sufrido mucho pero que se ha mantenido de pie.

PREGUNTAS REFERENTE AL MATERIAL UTILIZADO EN LA PRÁCTICA

1. ¿Cuales deben ser las caracteristicas de una imagen para ser considerada material educativo? En primer lugar debe estar relacionada con el contenido a tratar, tener un propósito, si es solo una imagen debe tener buen tamaño y un color que llame la atención. Tambíen se debe tomar en cuenta las caracteristicas de los alumnos (gustos e intereses) pero sobretodo debe ser un verdadero apoyo para el docente
2. ¿Qué elementos se requieren para realizar una lectura de la imagen? que sea visible para todo un grupo, que tenga un sentido, que no esté saturada y que el maestro la utilice adecuadamente de manera que proponga actividades donde se use la imagen.
3. ¿Cuáles son las potencialidades educativas de la fotografía? los estudiantes de la actualidad se desarrollan en una época donde existe demasiado impacto visual, es así como la escuela no se debe quedar atras y aprovechar los intereses de los alumnos para incluir en nuestra practica ese tipo de medios, además de que se ha comprobado que las personas desarrollan algunos procesos mentales por medio de las imagenes como : la intuición, imaginación y si el maestro se lo propone la reflexión.

PINTORES FAMOSOS Y ALGUNAS DEFINICIONES

Exposición con imagenes del libro expuesto por la maestra ihalí:

• Van Gogh- pintando un paisaje.

* copiar: reproducción de algún objeto "Las artes surgen intentando copiar"

• David e Ingres estudiaron en Roma a los pintores mas famosos.
• Degos, Delacroix

*Mecenas: Persona poderosa que protege a los escritores o artistas.

• Leonardo Da Vinci, Botticelli, Ingres, Matisse, Cochereau, Staél, Delacroix, Velasquez (Español).
• Boucher.

*Perspectiva: Descubrimiento del renacimiento, se basa en ciencias como : Matemáticas, La óptica y la Geometría. Sus leyes permiten determinar las proporciones exactas de un modelo, paisaje etc. y traslada a una superficie plana nuestro mundo en tres dimensiones. El cuadro se convierte así en una ventana a través de la cual miramos una parte del mundo visible.

*Punto de fuga: punto donde convergen todas las lineas.

*Paisajes: Imagenes de exteriores

• Brueghel

*Insitú: Pintar en el lugar de los hechos.

• Hogarth

Oscuridad- Claridad

Vermeer y Rembrandt trabajaron con luz.

• Cézanne Staél.- bodegón o naturaleza muerta (personajes inanimados)

Retrato.- ver la parte esencial de otro

Autoretrato (Durero) fué grabador, primero hacen la plantilla y luego la imprimen

• Coubert, Helz, Fragonard.- La mirada expresa estados de ánimo
• Miró.- Pintura moderna

APUNTES DEL VIDEO: CUÉNTAME UN CUADRO

Efraín Huerta "El pensamiento es nostalgia" Mexicano nació y murió en la Ciudad de México a la edad de 66 años.

• La revolución
• Cultura femenina.- las mujeres expresan el dolor y la tragedia del ser humano.
• El cuerpo

Vocación de pintor , en París conoce a Picasso, participa en exposiciones en varios lugares del mundo.

La época blanca del artista, convierte en esperanza los blancos en todas sus gamas.

• Escribe como pinta

Sufre y goza de su soledad de artista.

CONCEPTOS BÁSICOS DE GRAMÁTICA VISUAL

*Gramática visual ¿Qué es?, ¿Cómo? ¿Para qué? acomodo, segmentación e ideas que se desean transmitir.

Forma de ordenar los elementos para formar mensajes claros logrando sensación

Maneras de segmentar el espacio:

• Simetría y asimetria
• Sección áurea (Ley de tercios)
• Diagonales

*Simetría simple y compleja.- al dividir el espacio del formato en dos partes iguales y tomando la linea que las separa como base.

*Asimetría simple y compleja.- crea una tensión que provoca una sensación de inestabilidad y por lo tanto movimiento. Los elementos tienen mayor peso visual de un lado de la imagen.

*Sección áurea o Ley de tercios.- Los griegos utilizaron en su arquitectura principalmente la sección áurea, descubrimiento basado en formas naturales y en figuras geometricas como el pentagono.

Método geométrico para calcular estas secciones; multiplicar por 0.618

*Diagonales.- Forman composiciones triangulares que han sido muy recurridas por pintores.

PINTORES FAMOSOS